Si è svolta mercoledì scorso, presso la Questura di Rieti, la cerimonia conclusiva della 9^ edizione del progetto “PretenDiamo Legalità”, l’iniziativa promossa dalla Polizia di Stato, in collaborazione con il Ministero dell’Istruzione e del Merito, nell’ambito del Protocollo d’Intesa finalizzato alla realizzazione di iniziative congiunte volte alla diffusione, tra gli studenti delle scuole italiane, dei valori della legalità, del rispetto delle regole e della cittadinanza consapevole. L’evento ha rappresentato il momento finale di un percorso educativo che, nel corso dell’anno scolastico, ha coinvolto bambini e ragazzi di numerose scuole primarie e secondarie della provincia di Rieti, attraverso incontri con i poliziotti dell’Ufficio Minori e Vittime vulnerabili della Divisione Anticrimine e della Polizia Stradale di Rieti, che hanno stimolato riflessioni e attività dedicate ai temi della convivenza civile, della responsabilità verso la comunità e della fiducia nelle istituzioni.
Al termine del ciclo di incontri nelle scuole, i ragazzi hanno realizzato elaborati grafici, artistici, multimediali e testuali ispirati ai temi trattati durante il progetto, dando voce alla loro visione di una società fondata sui principi della giustizia, della solidarietà e del rispetto reciproco. I lavori sono stati successivamente esaminati da una commissione giudicatrice che ha valutato originalità, efficacia comunicativa, capacità espressiva e coerenza con i valori della legalità promossi dall’iniziativa. Nel corso della cerimonia, alla presenza del Questore di Rieti Pasquale Fiocco, del personale della Polizia di Stato, della Professoressa Stefania Saccone, responsabile dell’Ufficio scolastico provinciale, dei docenti referenti del progetto, dei componenti della commissione giudicatrice, sono stati consegnati gli attestati alle scuole vincitrici del concorso a livello provinciale.
Per la Scuola Primaria, sono stati premiati gli alunni dell’Istituto comprensivo “F. Ulivi”, plesso “A. De Stefanis” di Torricella in Sabina che hanno realizzato il plastico: “Noi facciamo la differenza”.
Per la Scuola Secondaria di Primo Grado, sono stati premiatigli alunni dell’Istituto Comprensivo “Bassa Sabina”, plesso “E. Fermi” di Montopoli in Sabina che hanno realizzato il brano musicale, animato da un video, dal titolo: “A volte basta una parola”.
Per la Scuola Secondaria di Secondo Grado, sono state premiate le alunne Baltatescu Alessia Narcisa, Bocchini Beatrice, Fornara Francesca e Spadoni Stella della classe 3^ C, sezione grafica del Liceo Artistico “A. Calcagnadoro” di Rieti – I.S. “Elena Principessa di Napoli” che hanno realizzato una serie di fumetti, sui temi della violenza di genere e sulla sicurezza stradale, ispirandosi al “Commissario Mascherpa”, protagonista del graphic novel edito da Polizia Moderna, rivista ufficiale della Polizia di Stato. Nella cornice della “Sala Palieri” della Questura, si è respirata un’atmosfera particolarmente intensa e autentica, resa viva dall’entusiasmo e dalla partecipazione degli studenti, dai più piccoli della scuola primaria fino ai ragazzi della scuola superiore. I loro sorrisi, le loro domande, gli elaborati presentati e l’emozione condivisa durante la premiazione, hanno restituito il senso più profondo del progetto: costruire una cultura della legalità che nasca dall’ascolto, dal dialogo e dalla partecipazione attiva delle nuove generazioni.
Particolarmente significativo è stato il momento spontaneo, vissuto al termine dell’incontro, quando un bambino della scuola primaria si è avvicinato al Questore per abbracciarlo con naturalezza ed affetto. Un gesto semplice ma profondamente simbolico, capace di racchiudere il senso dell’intera iniziativa: la vicinanza tra istituzioni e cittadini, soprattutto i più giovani, fondata sulla fiducia e sulla condivisione dei valori comuni. La mattinata si è conclusa tra applausi, emozione e soddisfazione per un progetto che anno dopo anno continua a rappresentare un’occasione di crescita per gli studenti e un prezioso momento di incontro tra Polizia di Stato e il territorio.
